文
教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）
按照国家规定的师生比，中小学教师人数属于超编状态，但是实际情况却是很多学校教师严重缺编。为什么会出现这种情况？
年年招聘老师，年年缺编，老师们都去哪了？
全国义务教育阶段教师人数达.19万人，在校生1.58亿，整体师生比符合规定根据教育部网站发布的年教育事业统计数据结果显示，全国专任教师人数为.37万。截至年，全国共有义务教育阶段学校20.72万所。在校生1.58亿人。专任教师.19万人，整体师生比为1：14.9。
全国共有小学专任教师.08万人，小学阶段在校生1.08亿人。全国小学阶段的师生比为1：16.3。
全国共有初中专任教师.11万人，初中在校生.44万人，全国初中阶段的师生比为1：12.6。
根据教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知要求，高中教职工与学生比为1：12.5、初中为1：13.5、小学为1：19。
目前，从全国范围来讲，不管是小学，还是初中，教师配备符合国家规定，并且整体上中小学教师属于超编状态。
中小学教师人数整体超编，为何很多学校还缺老师？全国的中小学教师整体上处于超编状态，放到一个县区或一个乡镇，可能也是这种状态，但是很多学校却确实是没有教师可用。主要原因有以下两个方面：
1、“麻雀学校”浪费了大量编制
上图为教育部网站公布的年（年的信息尚未公布）全国小学学校数和专任教师人数相关统计信息。大家可以看到，全国共有小学教学点所，在教学点工作的小学教师数为人，平均每个教学点有3.96名教师。
小学教学点基本上都属于“麻雀学校”。近几年，别说是教学点，随着国家城市化进程加速，农村人口不断流向城市，很多农村地区中心小学的学生也越来越少，不足名学生的学校越来越多。
大量“麻雀学校”的存在，占用了大量的编制。一些教学点只有几个学生，如果按师生比分配教师的话，分配1个教师也是超编，一些只有几十个学生的教学点，更是浪费教师编制，六个年级只有几十个学生，为了开足开齐课程，所分配的教师数远远不够，有时候不得不聘用一些代课教师。
当学生向城镇集中，城镇中小学也出现教师严重缺员现象。某乡村中学在校学生多人，按国家规定的师生比需要配备多名教师，但是全校的教师总数不足70人，老师们都是属于超工作量状态，一些学校没有办法，只有安排大班额。这一现象在城市中小学校可能会更加严重。
2、“产假式缺编”普遍存在
中小学教师群体中，女教师人数占比越来越大，有家长称自己的孩子小学六年都没有遇到一位男教师，虽然这可能是偶发事件，但是总体上初中、小学女教师数量占比逐年增加也是事实。
国家放开计划生育政策后，女教师为了响应国家号召，生育二胎或三胎也是为国家做贡献，但是生育孩子肯定要请产假，“产假式缺编”现象也就出现了。
在一些学校，女教师扎堆生小孩，学校不可能不批假吧？难道女教师何时怀孕还得给学校写申请书？这显然是不可能的。
写在最后按师生比来看，中小学教师整体是超编的，但是由于大量“麻雀学校”占用了更多的教师编制，加上女教师“产假式缺编”现象的存在，才造成了各个学校教师紧缺的现实！
我是教而育之，感谢您的阅读，也感谢您的转发、