传说海教园布局两所高中：一所公立?一所国际高中
先不思量音讯虚实，
目前咱们提早领会一下两者之间有甚么不同，做为家长理当提早做好哪些谋划？高足体会又是何如样的呢？
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国际高中庸时时高中在升学谋划，课程配置，讲堂熏陶，成绩评估，学费和师资组织方面等都有所不同。
一、升学谋划不同
时时高中的高足仍旧走国内作育途径，通太高考这类“一考定毕生”的样子，夺取读体系内的好大学。而国际高中的高足结业后都市请求海外驰名大学。而国际高中为了协助高足实行留学指标，大多半都跟海外大学做了对接，尽或许为高足的留学之路供应保证。
二、课程配置不同
时时高中的课程分文科理科，课程上相对不变，高足只要循序渐进的进修就好。而国际高中开设的是国际课程，课程不单各类，况且高足可按照自己的上风、意思和未来的进展方位自在取舍所学课程。
三、讲堂熏陶不同
时时高中每个班级都有稀奇多的高足，有些二线都市以至能到达70人一个班，熏陶上也采取填鸭式熏陶，教员在上头讲，至于高足不才面听不听教员很难猜度到。而国际高中会取舍小班熏陶，每个班在20人左右，熏陶上教员会强调自助、协助、探讨性进修，鞭策高足在讲堂上表白自己的观念，踊跃与同砚教员相易。
四、成绩评估不同
时时高中的成绩评估根底只参考高足的测验成绩，国际高中的成绩评估体系更为科学、公道、公道。在国际高中高足的测验成绩仅占评估的30%，而高足的出勤、课程呈现、功课情形等占到了70%。这就请求国际高中的高足不单要尽或许得到好的成绩，同时还要具备优异的部分素质。
五、学费不同
时时高中遵循国度规矩收费，公立一年学费只用几千块，私立则是3-5万左右，这个学费是绝大多半家庭都能够接收的。而国际高中每年的学费却在十几万到二十几万之间。
六、师资组织不同
时时高中的教员仍旧以国内先生为主，作育观念也多是应考作育观念。而国际高中的教员会有必要比例的外教，大部份国际书院的外教比例均到达了50%。
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良多家长不通晓入读国际书院是甚么样的体会，也谬误定儿童能否能适应国际书院。这日，阿择欺诈往届国际书院高足的亲自履历，囊括课程请求、进修请求、思想方法、功课样子等方面，给家长们展现入读国际书院究竟是甚么样的体会，给家长们供应参考。
高中三年，将要从适应新的作育体系到款待百般标化测验再到谋划大学请求材料，这个顶用过五关斩六未来描述也不为过，那末，步入国际高中的重生该怎么布局他们的进修生涯才干轻车熟路呢，能够来听听国际书院往届的结业生们他们的感想和心得，看看他们都面对了何如的艰苦，期盼给众人一些参考和协助。
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A同砚
最大的艰苦是说话-“加入国际课程的进修后，尽是外教全英文授课，课本、试卷也是全英文，赏玩有些艰苦，刚开端课都听不懂，稀奇是一些业余辞汇。外教也并不会由于有人听不懂而多讲几遍，于是刚开端会很有挫败感，大要2个月后才适应了如许的进修处境。”
在国内的时时中学，都是华文熏陶，上课时除了存在高足自己不能了解某个学识点以外，根底不存在另外题目。到了国际高中，一下子从全汉语的课本都换玉成英文的课本，良多人看起来都很费力，特为是初中英语根基对比差的同砚，百般业余辞汇多又多又难，有些外教还会由于口音题目，给高足带来更多了解阻碍......
由于你无请求调换教员或许改观处境，于是意见在入学早期，能够把教员的熏陶体例录下来，课后一再训练听力，熟识教员的发音规律，控制教员的授课节拍，如许渐渐就可以容易了解了。
天然也有一些同砚在说话上适应得很快，这除了原本的英语根本不错以外，尚有一个原由，便是他们会多与教员疏导相易，阐释自己的境遇和艰苦，寻找教员的协助和意见，还踊跃积极谋划托庇测验，于是英语技能提升得稀奇快。
说话谋划：说话技能的提升，不单能够让你在国际书院成功进修，况且今后请求大学，也能够在留学的国度尽量适应。说话测验要早做谋划，提早布局。
02.B同砚
教员安顿少，须要自助布局-“总共办事都要自己布局，在国际高中偶然候教员安顿要去做的事很少，假使你自己不积极布局自己的工夫，谋办事做，工夫就荒疏了。”
体系内作育，由于进修压力较大，遮天蔽日的试题和测试，高足们自行办理的工夫并不宽裕，课上课下都被教员或许家长安顿满当，在校生涯的紧要体例也是缠绕课程进修和备考而举行。
而在国际高中，时时书院都市取舍选课制，那末每个高足的选课表都不同样，工夫安顿上也各有差别，也就不存在共通的课程表，而须要每个高足自助安顿、布局自己的工夫。这就要修业生须要从头适应新的进修办理方法，激勉自我进修意识。
但是，由深入容易，由简入深难，高足面对的不单是进修方法的改观，更急迫的是要有自律意识，拜别教员和家长的催促，拜别迟延症和怠惰病，于是，造成雄壮的工夫办理习惯并提升工夫办理技能关于高足在国际课程体系中得到胜利就尤其急迫。
03.C同砚
面对外教要改观思想方法-“外教不屡次留功课，常常某些学识点良久都不干涉了，他们要修业生培植自我进修的技能，要有进修上的自愿性。领略自己是在为自己进修。进修习惯方面的艰苦尽管看上去小点，本质上是个大题目，我大要花了一年工夫来过渡，目前曾经根底上适应了外教的思想样子和放养式熏陶法子。”
在华夏的书院，大多半教员都市稀奇“关怀”高足，手把手地疏导他们该怎么进修，该何如温习，甚么工夫该干甚么，高足被牵着鼻子走。但是国际书院的作育方法多为启迪式熏陶，教员看重启迪启蒙高足，激勉高足们自助探讨的潜能。
在讲堂上，关于天真学识点诠释和教导是对比少的，大多功夫国际书院的教员会安顿良多自助赏玩材料让高足提早赏玩，而后在讲堂上取舍发问、议论的方法来高足增强了解。为了更好地协助教员，高足须要抛掉在初中的应考思想，变动灵敏自助的进修思想方法。
在功课安顿与搜检上也不同，国内时时中学的教员，时时情形下留的功课对比紧闭，不变的绝对用分数能够掂量的习题，或是一字不落的全文背诵，诸如许类；而国际书院教员安顿给高足的功课不是容易地具备准则谜底的功课，良多功夫是怒放式的陈说，须要高足课后也要举行独自举行赏玩或进修后才干告竣的。于是，高足要想得到好成绩，就要不停地提升自力自助的进修技能。这也是对国际课程体系中呈现特出的高足所聚集显示出来的一个极其显然的特性。
04.D同砚
功课样子丰裕各类-
Ayanami：一个Project查质料查到吐血啊，小组协助有的猪队友便是啥也不做。熏陶也会赶进度，比方9年级学10年级史籍，Project不是呆板问答题但是要自己下工夫，比方学中叶纪，让你创做一部分物（贵族/布衣/奴仆可选），定名（诠释滥觞和原因），创做他的平生，眷属族徽等。ScienceFair要自己做测验记载数据，时不断要做Debate背辩辞。良多书面功课教员会附上评分准则，从语法，体例方方面面给榜样，想拿高分也要用心对着看。尽管不像公立期考定存亡，但是时时小小的Quiz都不能掉以轻心，为了着末reportcard拿到A或A+也是要很拼，假使时时都很特出，比方学霸险些次次95+，期末教员或许会给你一个Bonus附加题。
教员会请求看英布告会保举，初中看一册写Report，小学是天天看天天记载。Science教员会放良多BBC科学记载片，看到吐。
上学早晨比公立晚一些，不过一节课两个小时，午休工夫小学初中不同，下昼下学对比早，周五下昼两点多就可以够下学啦，不过下学后良多人都去上其它课，家教，舞蹈，击剑，练琴，体育。
Elizakwok：我读的是IB大学预科课程，我的选课是华文文学A，英文B，数学，生物，化学，经济。问询过公立校的同砚，数学难度相当，另外难度皆高于华夏的高中课程纲要。12年级末会有一场寰球的期末大考，根底上总共测验体例都是做卷子，原本是对比应考的。但是假使问我的话，国际课程，特为是IB，不是所谓的“不该试”，而是"不只应考"。
关于生物化学之类，自助计算测验，写测验汇报都是请求的，一篇没有硬性的字数规矩，但时时写下来字，工夫给一周左右。华文和英文也是请求写论文的，华文测验字，英文只写过一篇，日常+答复完题目便可。数学和经济，请求自己计算一个题目，并自助探讨。
除了测验论文project，国际高中的高足还干些啥？一周前刚从安徽支教归来..书院请求每部分都要去。但去支教不是要点，要点是深思如许的短期支教咱们给那儿的儿童们带去了甚么。
这就又说到咱们课程中又一个急迫的部份了，深思。咱们做公益的意义在那儿，咱们怎么永久地协助山区的儿童们？咱们或许能赞助一小群儿童们走出大山，但是另外的千绝对万呢？咱们去打垮了他们的清静，让他们意会到了“贫穷”的观念，这一弊病能否远远盖过了咱们带去的益处？
看完上头几位同砚的说法，这边有两位曾经读过国际课程的学霸过来人的意见，信赖对儿童未来入读国际书院的进修生涯是很实用场的。
王同砚：IGCSE测验3个A*，2个A
1）提早变动思想样子，培植自己的英式思想。
2）必要要关心英语，能够合适看一些英文原著，社科天然类记载片，生涯类美剧。
3）缺乏进修动力的功夫，能够多