白癜风医院去哪家最好 http://www.xftobacco.com/古有孟母三迁，现有家长择校择班。如今的家长都非常重视孩子的教育，很多人希望自己的孩子能够进重点班，享受更好的师资力量，与优秀的同学为伴，哪怕自己的孩子达不到进重点班的标准，也千方百计想办法让孩子进去。好朋友这段时间就在为了孩子小升初的事情焦虑不已！她家女儿6年级，只凭成绩去重点班有点悬。到底是找找人让孩子笃定进重点班还是顺其自然呢？有人劝她：一定要想想办法进重点班，师资力量、学习氛围都比普通班好多了！有人劝她：没必要给孩子那么大压力，让孩子凭自己的实力能进就进，进不了就去普通班，在普通班未必不好。搞得她真是万分纠结！那么，孩子进入重点班成绩会好上加好吗？我亲身经历了孩子小升初、中考到高考的求学过程，也目睹了很多同龄孩子的发展，这些年作为教育作者也接待了很多青春期孩子的咨询，自认为对这个问题有一定的见解。我想和大家分享一下我的想法，仅供家长们在给孩子选择班级时多一些参考。那些想让孩子上重点班的，多数是孩子学习成绩尚可，在一般以上、但还达不到优秀的程度，但是比较要强的家长。特别是一些中产家庭，父母通过自身的努力打拼，挣得了一定的家产和社会地位，肯定希望自己的孩子在这个基础上过得越来越好，不想自己的孩子成绩差。但是，并不是所有的孩子都适合上重点班。先说说我身边的两个事例。一个是我一初中同学的女儿，参加小升初考试差几分没进重点班的线，前些年还可以交纳几万块钱赞助费挤进去。同学的想法是：这个班中考升学率接近%，孩子进去了就意味着一条腿已经迈进了高中，所以爽快交了费用让孩子去上了。孩子从初二开始不适应，要求调到普通班，同学软硬兼施让她坚持下来，无奈孩子叛逆特别严重，最终还是调到了普通班。而且孩子还出现了心理问题，休学了半年留了一级勉强跟着普通班上下来，中考进了一所普高。还有一个事例，是我闺蜜的儿子，小学成绩很一般，小升初进了一所普通中学，按成绩应当是分到普通班，但是闺蜜觉得好班的学习氛围好，同学素质高，于是想办法让儿子进了年级最好的一个班所谓的创新班。进班后第一次期中考试是班里倒数第二名。但是，闺蜜的儿子从初二开始慢慢爬到了中游水平，且比较稳定，中考时考入了我们这儿排名第二的高中，全家人皆大欢喜。从这两个实例来看，第一个孩子显然不适合去重点班接受心理上的碾压。第二个孩子虽然成绩不如第一个孩子，但顺利适应了重点班。那么，什么样的孩子适合进入重点班学习呢？我总结了3个特点。第一，抗压能力强的孩子重点班的孩子，无论是智商还是学习方法都不会差。而且，学生们是从人数众多的普通学生中选拨出来的，相互之间的实力也很接近。这次考试是第一名，下次一个题的失误很可能就下降十几、甚至20几的名次。所以，如果孩子抗压能力差，因为一次考试成绩的波动就产生负面情绪，需要很长时间才能调整过来，那孩子的学习状态肯定会受到比较大的影响。还有，长期在班里名次垫底也需要强大的心理承受能力，做到不看轻自己，不破罐子破摔。只有那些心态好、理性看待成绩的孩子，才不会受偶然的成绩波动影响学习状态；只有那些抗压能力强的孩子，才能在每次倒数第一名的地位上不气馁。闺蜜的儿子虽然看起来不太灵光，但是孩子胜在心态好，不会因为自己在班级里名次倒数觉得丢人、压力大，也不会因为一次测验成绩很差影响心情，而是安慰自己：我只是消化得慢一点，多学点时间也能差不多。所以，才会一步步地赶上班级内部分比他聪明的同学。第二，会高效学习的孩子小学时只学3门课程，课程内容也简单，只要孩子听老师的话，上课认真听讲，课后完成作业，成绩至少是个良好。但是初中后课程内容猛然增多到7.8门课程，且课程难度增加，需要孩子学会统筹协调学习的内容和时间，有一定的自主学习能力。老师的授课内容和进度是按照班级内的平均水平来的，而绝大多数孩子都有自己的弱势和强势的学科，孩子要学会在这么多科目之间找到相应的平衡，还要能高效率地利用有限的时间将学习成果最大化。所以，那些对自己的学习状态非常清楚，会自我安排学习，高效率学习的孩子，成绩自然不会差。清北的同学们曾经用两年时间做了一项调研，得出的结论是：成绩优异、考入名校的学生们很重要的一点并不是智商，而是愈挫愈勇的心态和高效的学习方法！第三，能及时调整学习方法的孩子北大博士邱崇曾经分享过他的学习经历：小学前三年倒数，四年级逆袭进入好的初中；初中时中游，初三时逆袭进入重点高中；高一在班内20名左右，高三逆袭以分考入北大。所有的逆袭，只不过因为他比其他同学多做对了一个地方：遇到学习上的困难，就去调整学习方法。会学习的孩子都有好的学习方法，这个好的学习方法不仅仅是老师和学霸们分享的好方法，还要有适合自己的独特的方法。我女儿高中有一位女同学婷婷曾经是班级倒数，后来逆袭进中游，要知道在重点班前进20多个名次还是很难的。她就会独立思考，调整学习方法。比如数学老师让学生都建立错题本，可是婷婷却在使用一段时间后发现错题本对自己的成绩没什么作用，反正抄写错题占用了很多时间。后来，她把试卷上的错题用红笔圈出来，集中放置在一个文件袋里。看错题时只需要拿出这个文件袋就可以，大大提高了复习效率。那些在学习过程不死学，及时调整学习方法的孩子成绩不会差。孩子成绩是否能够优秀，其实关键不在于孩子去了什么样的班级，而是孩子的性格特点和心态。所以，家长想帮助孩子，不要只管按自己的心意去安排好，而要先了解清楚自家孩子的性格特点再做决定。你认为成绩一般偏上的孩子上普通班好还是重点班好呢？欢迎留言讨论~
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