普通班是分数的起点，而高考分才是三年以后的终点！
普通班里不普通的孩子多的是，高中三年里变数很大，普通班的孩子完全可以通过自己的努力，超过重点班的学生，从而考入重点大学！
进入高中分班，唯一的依据就是分数，要么是中考分数，要么是进高中后的第一次摸底考试。该分数只能反映目前初中知识的掌握水平与能力，是高中学习的起点而已！
普通班的学生无非有以下几点担心？
01担心普通班的老师配置太差，但这完全是多余的！
一般来说，重点班的学生总体成绩比较好，自觉性强，学生比较优秀，也是学校未来考入名校，尤其是清华、北大、上交、浙大等的期望之所在，所以，学校配置的老师比较均衡，而且能力都是相当强的！
普通班的老师配置与重点班相比，要略微差一些，但是，以这些老师的能力，来教一个普通班的学生，完全是绰绰有余，学生完全不用担心老师的能力与普通班不匹配！
02普通班的老师不负责任，不尽力！
尽管学校分普通班和重点班，但并不意味着普通班就没有希望，学校已经放弃！学校分普通班的目的，主要是将成绩差不多的学生集中在一起，有针对性地进行教学，因材施教，这样更有利于普通班学生的成绩的总体提高！
现在，各个学校都很重视教育，学校对于普通班的老师也是有考核指标的要求，所以，根本不用担心这些老师不负责任，因为他们也有升学的压力！
03担心普通班的学生纪律不好，相互影响，拖后腿！
相对重点班而言，普通班，尤其是比较差的普通班，大多数学生基础比较差，学习没有自律性，也没有多少上进心，如果还时不时出几个调皮捣蛋的神兽，班风班纪将会比较差，如果没有一个有威慑力的强势班主任，或者是科任老师，学生的学习成绩肯定会受到一定的影响，这种担心并非完全没有道理！
普通班的学生要想考入好大学，最根本、最关键的还在自己！
普通班确实有一些不利于学习的外在因素，但外因是条件，自身态度与努力才是决定性的因素！
所以，普通班的学生一定要有自己的学习目标，严格自律，主动学习，力求上进，决不能和差生同流合污，必须争取不断考出好成绩。
考出好成绩，不仅可以给自己增加信心与勇气，而且，也会得到班主任和老师的重视！为自己成绩的不断提高，创造了良好的外界条件！
最终在高考中能否考出好成绩，这是判断一个普通班学生是否成功逆袭，考入好大学的唯一判定依据！对于普通班的学生而言，成绩的不断提高才是核心与关键！