今年5月1号，国家出台了最新的《职业教育法》，从以前的字扩展到了多字，我看完之后觉得信息量非常大。
大家最关心的一个细节，就是以前“把一半人分流到职高的普职分流”这句话被删除了，改成了“推进职业教育与普通教育协调发展”。很多人就高兴了，觉得孩子能上高中，能考大学了。
其实不是的，这部法律二十六年来没有动过，今年突然大修，本质上是为了加强普职分流。
首先你得知道，立法之前的那个年代，中专学生是真的人上人，考不上中专才去考大学，根本不需要立法，大家抢着去上技校。新华字典里有个例句，叫张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。这不是跟你开玩笑，当时考上中专不但学费全免，上学期间就有补贴拿，而且只要一毕业，出来就是国家干部身份，马上包分配国企的工作，有的还直接进入政府机关成为公务员。等于十五六岁就端上铁饭碗，那个时候大学录取率25%，中专录取率只有10%。但是后来时代变了，国企大下岗，不包分配了，大学又开始扩招，上了高中基本上都能考个大学，中专反而成了断头路，毕业之后既没法深造，也没人分配工作。
年广东中职毕业生平均月薪只有块钱，几乎等于当地最低工资。同年大学本科毕业的学生平均工资是元，后续职业发展也好得多。
职业教育如果没有出路，再强制也不会有好的效果。
所以这次职业教育法的改革，最大的改变就在这里，未来的职业教育大方向，是要给中职开个口子，给中职学生考大学的机会，大范围的开放中职、高职、职业大学，专业研究生这一条进修路线，即使上了中职，一样可以读本科。这样做，给了中职学生和家长一个希望，一条上升的通道。之前家长真的太焦虑了，高考考不上还能复读，中考现在禁止复读，一考定终身，十四五岁的年级，人生就基本告别体面的工作了，这谁能不害怕？现在给中职留了逆袭的机会，推动分流的压力会小一点。
但是我认为这样还是不够，其实职业教育强大，本质不是学校建的好不好，老师工资高不高，而是毕业生能不能过好他的人生。德国的技术工人不论从工资收入还是社会地位，都不会低人一等，高水平的技术工程师属于高端人才。所以我一直说职业教育改革，重点不是在教育而是在职业。
现在新版的职教法，就是认清了这一点，中职分流问题的症结不是小学也不在初中，甚至不在职业学校本身，而是毕业十年二十年之后的前途。过去上中职的人没有未来，有办法的家长们想方设法也会逃避，最后变成拼爹的比赛，最后被强制分流的只有家境不好帮不上忙的家长，这到底是教育分流呢，还是阶层分流呢？现在给中职的学生上升的通道扩大了，算是迈出了改革第一步，但是这还远远不够。
02
最近十年，国家一直在各种文件里频繁地提到：要在初中阶段，对普通教育和职业教育进行五五分流，这让很多家长感到非常焦虑。
但在我看来，不论未来国家政策怎么变，职业教育的巅峰时期都已经过去了，中职高职正在日渐消亡，职业教育和高中教育一比一分流的时代已经过去了，对孩子们来说不是坏事，对国家经济来说却不一定是好事。
这个是我在查全国各地的普高入学率的时候，发现的一个规律。
像浙江、江苏、广东这样传统的经济大省，最近几年的职业学校录取比例都特别高。年，浙江的初中毕业之后上普通高中的只有52%，全国倒数第二，江苏55%，全国倒数六。广东福建也都是排名倒数，差不多一半学生去了职业学校。
反倒是那些经济明显衰退的地区，普高录取率非常高。比如黑龙江，年的整体普高录取率达到了70%，排在全国第一，吉林69%，全国第三。还有第五名的内蒙古，第六名的辽宁，第十一名的甘肃，除了北京上海以外，职业教育比例低的地方，往往经济都不太发达。
我再把全国各省普高录取率，和同年当地的GDP增速放在一起一比较，就更明显了。
年普高录取率前十的省份，平均GDP增速只有0.97%，几乎没有增长，而同年职高录取率前十的省份，平均GDP增速却有3.8%，是前者的4倍。等于经济增长越是停滞的地方，考试反而越简单，上高中越容易。
造成这种情况的原因，就是人口流动。经济好的地方，一方面能够稳住当地的新生人口，一方面还能从外地吸引年轻人，那么这些地方参加考试的孩子就多。
反过来，经济不好，人口流出的地方，比如黑龙江，年的中考人数接近40万，学校就按照20万高中生，20万职校生这样的比例招人。但是到了今年，黑龙江的中考人数就只剩下25万了，但是20万的普高生的名额几乎没变，也就是说今年黑龙江只有5万多人考不上普高了。
而在浙江，从10年开始至今，每年的中考人数都保持在50万上下，只要不建新的高中，那普职1:1的招生比例就能继续维持下去。
但随着生育率的下降，全国整体中考人数未来一定会继续下滑，上海年还有接近10万的中考生，到了年就只剩下7万左右，北京的数据也差不多。不光是中考，未来高考也会面临一样的问题，大学扩招了这么多年，学校的大楼、老师、管理人员都已经招进来了，未来高考的孩子少了，大学很难跟着减少，结果就是录取率会一路上升。所以未来的趋势一定是中考高考越来越简单。
而那些大家都不想去的职业学校，人口一下滑，很快就会招不到学生，那么普职比例很快就会失去控制。这个事情实际上已经在发生了，年，一年时间，全国的中职院校倒闭了超过所，而普高数量几乎没有变化。与此同时，中国的制造业马上就会开始无人可用，大规模的向越南和印度转移。
对于国家来说，职业教育的比例太低，肯定是不健康的。
03
现在普通高中的学生和老师的比例是12:1，平均一个老师只教12个学生，而职业中学的生师比是20:1，平均每个老师要教20个学生，而且专业课教师比例严重不足，学生很多是被强制分流的，都很厌学，种种因素加在一起，导致现在的职业教育水平还不高。
而且职校本来就是非常贵的，要买设备，要有实习，根据世界银行的测算，现在全世界平均水平，培养一个职校生需要的成本，是培养一个普高学生的2.5倍。
但我们国家投在普通高中上是每年亿，投在中职院校上连亿都不到。钱不到位，现在职业教育就很难合格。想要职业教育达到合格水平，我们每年至少要往里多投入1万亿左右。国家是肯定出不起的，想要搞好职业教育，必须让企业进来一起出钱。
所以这次新职业教育法里，不但提出要“校企合作”，要发动“社会力量鼓励多元办学”，甚至还专门提出，要“支持引进境外的优质资源发展职业教育”。
那这两年，如果孩子已经在中职院校读书，以后还能有未来吗？
首先，现在中职是可以考大学的，现在中职学生最后考上本科的比例大概是10%，十个里面有一个可以逆袭成功。路子有几种，第一个是好好学文化课，参加普通高考，这是最硬的路子，难度也大，但是一旦考上，就是非常完美的逆袭。
然后还有“3+2”和五年一贯制，先中专再大专，再通过专升本想办法拿到本科学历。
再就是春季高考的单招，考上之后中职生能和普高生考取同一所大学，和普高生待遇一样，学制三年，毕业后发放三年制全日制统招大专毕业证。
还有就是对口升学，和普通高考都是在每年的6月7、8号考试，只考语，数，英和专业课与专业基础课。缺点是考上之后不能选专业，之前学什么就只能接着学。所有上面这些大专学历都可以通过统招专升本，继续进修获得本科学历。
本次职教法改革之后，未来会有大量应用型本科，职高生考本科应该会成为常态。
山东省目前正在试点这一政策，具体做法是将现有半数左右省属本科转型为应用型本科，大约有35所，并且实行专门面向中职学生的春季高考，目标是让中职学生达到应用型本科学校招生比例的30%，未来不用专升本，直接上本科。
而且根据要求，以后考事业单位，考公务员，还有民企招聘，职业院校也会享受同等待遇，当然这些还需要一步一步地来。
现在中国制造业10大重点领域年的人才缺口超过万人，图里这些专业在就业的时候都会有不少的优势，记得收藏点赞。