北京中科白癜风医院正规的吗 https://m.39.net/baidianfeng/a_5154120.html职称改革，是改掉不合理的地方，降门槛，也只是降低外语、计算机、论文等在职称评定中的所占的决定性作用，降低其系数，相应提高实际操作和更符合行业需要的评定因素，使职称评定更合理，更能体现职称的作用。并不是取消门槛、取消职称评定的核心内容，降低职称的技术含量和含金量，否则最终会让职称烂大街，失去其专业技术评定的权威性和衡量标准。而山东、甘肃等地提高中小学教师职称待遇比例，也并不具备普及性，只是针对在县区及以下基层工作的专业技术人员，尤其是在乡村中小学一线工作满15年、20年以上的教师。是为了弥补乡村一线教师的辛勤劳动，解决地区间教育均衡发展的问题，确保乡村中小学教师进得来、留得住，堵塞乡村优秀师资力量向城镇、私立学校、校外培训机构单身流动的通道，全面提高乡村基础教育质量。县区基层专业技术人员职称满足一定条件可以不受比例构成限制，不仅包括了中小学教师，而且包括其他医疗卫生行业、农业技术、工程技术等行业。而满足一定工龄直接晋升评定高级职称，则只是个别省份针对乡村一线中小学教师而言。总的来说，是乡村一线中小学教师职称评定更为优待，不仅没有比例限制，而且满足20年、25年教龄可以直接评定，不受前提条件限制。这之间的区别，“不受比例限制”，是指已经评定中级职称，在评定副高职称时，如果满足乡村一线教学年限要求，在评定高级职称时，只要其他条件满足，可以突破单位高级职称比例限定，够条件就评，评上了就聘，就能享受相关待遇。而“满足一定年限自动晋升高级职称”，是指在乡村一线教学岗位工作满20年、25年，不管以前的职称是中级还是初级，可以直接享受副高、高级职称待遇，这是一个直接评定的过程，并不是职称逐级晋升的评定过程，优待的力度更大。满足直接评定条件的教师，都已经距离退休年龄不远，享受待遇，是为了慰劳他们在一线教学岗位的实际辛劳，对职称含金量并不会产生不利影响，反而更能吸引更多年轻人到基层任教，安心乡村教学工作，对基础教育的均衡发展十分有利。
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