1、有益于增进门生了解自我、布局人生，踊跃积极地进展；
2、有益于增进学塾把握门生生长规律，实在变化能人培植形式；
3、有益于增进评估方法鼎新，变化以测验成绩为惟一准则评估门生的做法，为高校招生当选供应紧要参考。在多元当选中，充足表现归纳素养评估在招生提拔中的领导影响。自年强基方案开端实行，部份高校把归纳素养评估材料做为口试的紧要参考材料，高校不只会参考其成绩，更或许会查看其可靠性，对学塾测试形成紧要影响。（北京大学年强基方案）何如填？归纳素养评估焦点在于培植门生德(心思品行)、智(学业造诣)、体(身心康健）、美(艺术素养)、劳(社会试验)通盘进展。多方面调查，指望每一个门生都是本性鲜明的、兴味遍及的，生计研习是充实多彩的，可以建立根底确实的人生观，价格观。1心思品行心思品行分为如下几个模块：社会公益及意愿效劳、一十百千工程、党团行动、感激领悟与换取疏导、另外。
2学业造诣学业造诣分为如下几个模块：革新效果、学术志趣及偏好进展、协商性研习、阶段小结与部分深思、自我叙述汇报、另外。3身心康健身心康健分为如下几个模块：身材性能、行动技术、体质康健与体育琢磨、应对艰苦与失败展现、体育类试验行动、另外。
4艺术素养艺术素营养为如下几个模块：艺术效果展现、艺术素养及拿手培植、艺术类试验行动、另外。5社会试验社会试验分为如下几个模块：社团行动、临盆做事、勤工俭学、军训、参观研习、社会探望、娴熟始末、游学始末、班内任事、校团委门生会任事、学塾社团任事、社会办事、另外。
（体例取自北京市高中归纳素养评估系统平台）
伴有着新高考鼎新的日趋深入，归纳素养评估汇报做为个中紧要的构成部份，它的填写关于考生来讲越来越紧要，不管通常高考仍旧多元升学路途，尤为对指望报考强基方案或许归纳评估的考生来讲更为紧要。于是指望列位考生用心应付。
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