近期闲赋在家，有很多时间整理过去的人和事，与朋友聊起来现在孩子的教育问题，发现多数人认为高中不过是换个学校继续学业罢了，没意识到初中与高中的巨大区别，正好现在闲来无事就谈谈个人对初高中的见解。
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老师态度不同
初中是义务教育，综合教学。老师看着学生学习，督促着写作业，往往采用最直观的形象教学方法，一种题型反复讲解，会用较多的时间给学生以具体辅导。
高中是继续教育，分科教学。仔细想想会发现不是所有学生都百分百的上了高中，有去职高的，有去中专的，有的干脆就不念了。
老师上课更注重分析，反复讲解一道题的情况少了，学生参加的活动多了，更多的要求学生独立思考。
高中学科多，老师多，教学方法和教学内容也不同，只有适应每个教师的教学方法，才能更好地掌握知识。
学习方法不同
初中习惯的学习方法突然就不灵了，初中时学习方法比较单一，听、背、默，多数考试游刃有余，也习惯做书面作业，更依赖老师。
高中的学习，不光要课前预习，课上听课，课后复习，还要求学生独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样、效率高。
学习状态发生巨大改变，有的学生迅速适应，有的学生需要较长的时间改变自己原有的学习习惯，这个阶段就会出现各种心态上的问题。
知识量不同
初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，在中考中并不直接考查，物理、化学八年级后才开始学习，每个地方会有些不同。
初中英语词汇量-，就可以很好的应对英语了，初中学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。
高一内容在高考直接考查，高一学的知识在高考中直接考查，占比接近考卷的50%。重视知识内在联系，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求，这方面理科考试体现得更明显。
高中知识量大，难度加大，老师讲得快，一节课一个新知识点甚至几个。高中英语词汇量-，听说读写都有要求。
总体来说，初升高知识跨度非常大。
认识自己，放过自己
分数分班一刀切，看起来不妥当，其实是最直接最有效的办法。
小编英语严重偏科，中考成绩不上不下，看过昨天关于英语的坑的文章的读者相比也知道，小编的英语差的那是无颜见江东父老的程度了。
活过一段特别拧巴的阶段，高一在重点中学普通班，身边朋友有去重点班的，心理的落差感十分大，有幸遇见十分温柔的班主任，才重拾信心，在文理分科考试中进入重点班。
想通了，不拿过去的事情捆绑现在的自己，一个阶段一种方法，实践是检验真理的标准，多去做，多去试，找到最适合自己的。
高中累不累，苦不苦，全看想要什么样的生活，放好心态，找好方法，高中三年，青春正好。