前不久，名声赫赫的深圳中学公布了一份年招聘的新教师名单，看了这份名单的人都被“吓了一跳”。
在这次公布的名单中，只有物理和化学两个学科，物理学科10人，化学学科7人，总计17人。
这17名新入职的教师，有8人来自清华大学，2人来自北京大学，2人来自中国科学院大学，浙江大学、香港大学、华中科技大学、牛津大学、波士顿大学各1人。
新入职的教师虽然来自不同的学校，但是也共同点：都是来自名牌大学，甚至还有国外的名牌大学；都是博士学位，甚至还有1个是博士后学位。
看到这份名单，就会感觉有点“恐怖”，现在当一个中学教师，都需要博士生了吗？硕士生难道也已经落后了？
超级中学的“教育内卷”现象影响甚广近年来，个别地区和学校高薪招聘教师，吸引了很多名校优秀毕业生涌入教师队伍。这些新聘教师，一是大都毕业于名校；二是几乎都是硕士及以上学历。深圳中学是全国有名的“超级中学”之一，每年都会招聘新教师，所有新教师的学历都是硕士以上，最近两难博士的比例均超过了40%。不单是深圳中学，全国其他的“超级中学”也差不多，越来越多的硕士生、博士生应聘到中小学教师队伍来，出现了十分严重的“内卷”现象。
一般来讲，本科学历足以胜任中小学教学工作，但是自从这些硕士生、博士生来了以后，普通院校的优秀大学本科毕业生就被挤兑。当一名“超级中学”的教师，是越来越难。从大城市向小城市，从主城向区县逐步蔓延，一层挤兑一层，即便是区县的高中当一名教师，也有大量的研究生来竞争。这样下去，是否在有朝一日，将研究生蔓延至农村？还真难说。
博士生当中学教师主要原因是“工资高”花费大量时间、精力、钱财等成本，才最终获得博士学位；然而，这样的博士高才生去应聘成为一名中学教师，究竟值不值？这是许多网友所