一位天津家长发文，控诉高中老师的不作为。该家长表示，她孩子在天津某知名高中就读，但学校从领导到老师集体摆烂的做法让她感到特别愤怒，也特别后悔让孩子读这所学校。
怎么个摆烂法呢？这位家长说，该高中的老师一点责任心都没有，不留作业，也不批改作业，考试出成绩也很慢，跟初中完全不一样。初中时老师都是超级认真的，会反复带着孩子们学，随时解决孩子们的疑惑，但这样的光景到了高中一去不复返了，以“双减”之名各种偷懒，连学生都普遍怀念初中的生活。
对此，该家长充满了无奈，高中老师太好当了，工资拿得太轻松了，这样做对得起自己的良心吗？
此事引发了网友们的热议，大家的看法不一。
有网友支持该家长的观点，表示自家孩子也是同样情况，初中老师负责任，高中老师摆烂，认为高中老师应该负责任一些，多替孩子们想一想。
也有网友认为，高中阶段的学习跟初中时不一样的，更多靠的是学生的自觉和学习能力，还靠老师推着走是不会有好成绩的，不能拿对初中老师的标准来要求高中老师。
有疑似高中老师的网友吐槽道，高中老师不是保姆，是你家孩子偷懒、不行，别甩锅到老师头上。
不管愿不愿意，学生和家长不得不接受这样一个现实，那就是越到后面老师越是“摆烂”的。在小学、初中阶段，老师可以做到事无巨细，什么事情都帮孩子们“安排好”，手把手、不厌其烦地教学生，直到教会了为止，甚至学生不想学了老师也会逼着他们去学。但到了高中后，高中的老师不会像初中时的老师那样，凡事盯着学生，能否学得好，更多靠学生的自主学习能力。
之所以造成这样的差距，一方面是因为小学、初中属于义务教育阶段，而高中阶段不是，老师的职责也有所不同；另一方面是教育规律，到了高中，孩子们是要开始独立管理自己、按照自己的目标和计划来学习了，所以高中老师也不会像初中老师那样事无巨细，甚至有时候学生有了疑问也不会直接给出答案，而是给出一个大体的思路，让学生自己解决。
从这位天津家长描述的内容来看，作为知名高中，其教学理念和师资应该是没有问题的。与之相对应的，学校也会以与学校实力相匹配的标准来管理学生，老师们在教学过程中，会默认学生具有较强的自主学习能力，能够独立去解决大部分学习上的问题，才会给人一种摆烂的错觉。
实际上，成绩就是老师的命根，越是重点学校越重视学生的成绩，不管是校领导还是老师，都不敢赌上自己和学校的前途，在教学上面摆烂。但教育规律就是这样，并且高中各科目要学习的知识点那么多，老师也不可能再像初中时那样，一而再再而三、不厌其烦地反复给学生们“炒冷饭”，而是要学生们想办法自行消化，或者自己问老师进行讲解。
师傅领进门，修行在个人。高中的教育目标和培养方式，决定了高中老师的教育教学方式和初中老师区别很大，也对学生的学习能力提出了更高的要求。到了高中阶段，要想孩子学习成绩好，不能再指望老师像初中时那样，像保姆一样推着孩子去学习，要唤醒孩子的内驱力，学会自己的事情自己做，自己想办法去解决学习中遇到的问题，这样才能不断取得进步。
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