北京中科白癜风医院有治好的吗 http://baidianfeng.39.net/a_yufang/161225/5154120.html?3如今，每一届的中考考生都会在考前几个月被家长们、老师们嘱咐道：“争取考上重点中学，这样将来就能有个好前途！”有一个现状大家一定不否认，就是全国各地都把中考成绩中的“优秀学生”集中到各地的一些重点中学，而把成绩和名次比较靠后的学生集中到一些普通中学。说白了，就是按照中考成绩的高低来决定中考考生被重点中学录取还是被普通中学录取。由此可见，重点中学和普通中学之间最显著的差别就是“生源质量”。的确，每一位望子成龙的家长都希望自己的孩子能够被重点中学录取，总把这件事当成全家的一件大事来看待。既然家长们、老师们都把如此大的希望寄托于重点中学，那么，我们不禁想到，重点中学和普通中学之间的差别难道只在于“生源质量”吗？答案当然是否定的。其实，重点中学和普通中学之间，在其他的一些方面也有明显的差别。一、师资力量水平层次的差别并不是所有拥有教师资格证书的老师都能够在重点中学教书。在重点中学教书的老师们，往往大多是从那些形如“、”工程院校等全国重点大学毕业的高材生，既然他们当年高考时考上了重点大学，因此，他们在教学生的时候，往往拿自己当时的高考经历来“现身说法”，从而更有说服力、更有针对性地教导学生，并能够给学生提供一些更适合他们、更有效的学习方法。而普通中学的师资队伍中，恐怕很难找出一些全国重点大学毕业的老师。二、老师对待学生、教育学生的方式上的差别由于各地每年都已经按照中考成绩来把一些“尖子生”都集中在了重点中学，因此，面对这些“尖子生们”，重点中学的老师们往往能够用一些“特殊的方式”来对待、教育学生们。什么“特殊方式”呢？既然“尖子生们”的理解能力、接受能力都比一些普通中学的学生高，因此，在普通中学需要“反复地讲”的知识点，在重点中学只需要“简略讲解”甚至“点拨一下”就行了，这样一来，重点中学的教学进度往往比普通中学要快一些，因此能够“腾出更多的时间”来讲解或复习一些高考易考的重点题、难题。同样，既然重点中学都聚集了很多尖子生，那么在学习的自主性上，老师们对学生们也是很放心的，并不需要过多地督促、过多地管理。在这个基础上，重点中学的老师们往往也更能够“很好地理解并体贴自己的学生们”，不给他们施加太大的压力，让他们在一个相对自由的环境中快乐地学习。三、行为习惯和学习风气上的差别通过比较学习风气和平时的一些行为习惯，我们也能够看出重点中学和普通中学的一个很大的差别。在一些普通中学，部分学生可能存在这些行为：在穿着、手机等方面互相进行攀比，比来比去就是不比学习成绩，所有的心眼都用在了聊天、打球、混日子上，从来不在学习上花一点点心眼，上课时，不仅自己不认真听课，还给其他正在认真听的学生捣乱。以上这些行为并非在每一个普通中学都存在，但不能说绝对没有。而在重点中学的绝大多数学生，则知道自己将来需要考上什么样的大学，知道每分每秒的时间都是十分宝贵、十分重要的，因此他们根本没精力、没时间聊天、分心、比吃比穿，发自内心地把每一堂课、每一节自习课都当成“珍宝”一样看待。这样一来，在这样浓厚的学习氛围、学习风气之中，哪怕有些正在浪费时间的学生，也会因这个“氛围环境”而觉得无地自容，从而“被带动着”改掉自己的一些不端正习惯，自觉加入到“高效学生”的行列中去。总而言之，重点中学和普通中学在很多方面还是有着明显差别的，但也并不是说普通中学“完全不好”。还差不到一个月的时间就要进行中考了，希望每一位考生都奔着“重点中学”的方向去考，发挥出自己最佳的水平，争取让自己进入那些象牙塔，让自己在高中阶段享受到优质的教育资源和环境资源！
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