新政%指标到校，是不是直升高中？
教育一直是人们注重的大事之一，尤其是随着近几年的教育内卷化越来越严重，中考一直被看作是高考来临前最为重大的一次考试，家长朋友们也在不断努力，争取使得自己家的孩子可以上重点高中，获得优质的教育资源，最终考取一个名牌大学。面对这一情形，教育部也在不断调整着教育政策。
当学生的学习成绩达到要求，并且名次也在招生名额内，那自然而然就能够顺利升学，而不是为了招生名额而担忧，考生也能够放心了。
但需要注意的是，指标到校的调整并不意味着学生能够百分百考入高中，若是学生成绩不过线的话，即使有指标但也会与高中失之交臂，所以学生们也要找准学习的重心，提升学习成绩依然是首要任务。
指标到校就是说各省市内各个高中都会分配一部分的招生名额，如果初中生他的分数达标，并且被推荐就能够拿到招生指标的这个名额，顺利升入高中。但这样相对来说是比较不公平的。所以也是为了应对这样的不公平提出了新规定。
教育部将逐步提高招生计划的分配比例。在年的时将会实行%的分配。其实这样的规定就意味着不管是重点中学的学生，还是乡镇一些普通中学的学生，他们都能够有机会进入自己理想中的高中。
新中考政策一旦落地，几乎所有初中生都有高中可以读，这就是最为直观的红利。由于初中阶段的孩子，心智尚未成熟，对于学习的重要性理解不那么深刻，所以重视程度不够，以至于长大之后会后悔在初中阶段未能好好读书，失去了更好的发展机会。但是现在，由于新政策的逐渐落地，使得原本可能面临着去普通高中以外的学校读书的孩子也可以接受普通高中教育，随着心智的不断成熟，慢慢意识到学习的重要性。
但也是这样的规定，有的人觉得公平，有的人觉得不公平，对于一些重点学校的学生来说，他们觉得不太公平，其实原因很简单。
公平和公正？教育政策为什么这样修改
“指标到校“这一政策一旦实施，有人喜有人忧。欢喜的人想着自家的孩子有了机会到重点高中读书，使得自家孩子本来上到重点本科院校的机会从渺茫变为有较大可能，当然欢喜；而那些孩子本身就很优秀，本来希望在重点高中里读书的时候，可以摆脱素质较低的孩子安心读书的家庭瞬间破灭了希望。虽然重点高中的班级里大多还是优秀的中学生，但少数成绩较差的孩子也会影响学习进度。伴随着朝夕相处，他们慢慢影响优秀孩子的心理，这对于成绩较好的孩子来说，无疑是学习氛围变得更差了。
我们都知道。作为重点中学的学生来说，他们的成绩都是非常优秀的，其实对于他们来说，考上一个重点高中并不难，但如果指标到校的话，考验的不只是学生的学习成绩，更重要的是综合素质各方面的全面发展。
除了对成绩的评判，还有其他的评判标准。所以成绩优秀不再是唯一标准，他们还需要提升自己其他各方面的综合素质，才能够达到一定的要求。这就是为什么会不愿意接受的原因。
当然还有一点也很关键。假如说没有指标到校这样的规定，很多重点初中的学生他们完全可以通过自己的成绩去进入一所重点高中，但是当有指标到校这样的规定以后，我们会发现很多乡镇的学校的学生也分配到了一定的名额。
他们的成绩可能没有重点中学那些学生的成绩好，但是也可以上重点高中。所以会让很多重点中学的学生失去这样的机会。这也是一点很重要的原因。
不管怎么说，指标到校从本质上而言就是“择优录取”的一种方式，只不过指标到校并不是“唯分论”，是需要多项条件结合在一起才有可能拿到直升的名额，因此从某些方面而言，还是很适合人才选拔的。
现阶段我国的教育资源与教育水平是十分不平衡的，在城区与郊区的差距就很明显了，而郊区与下面县市上的街道学校，教育资源更是相差甚远。许多学生的学习成绩不理想，并不是缺乏努力，也不是缺少拼搏的精神，而是缺少了优质的教育资源和教育机会。教育部及时发现该问题并实施这一新政策，无疑为这些努力的人提供了更加优质的教育资源以及教育机会。
将“语数英”改为“语数体”？从中可见改革目的
那美育中考时代来临，学生实现全面发展才是改革的目的
自从我国将体育纳入中考一来，学生的身体素质获得了整体的提升，而教育并非止步于此，我国致力于培养学生向着德智体美劳全面发展。
在22年，学生将要迎来美育中考，一方面是为了减轻学生学习文化课的负担，另一方面也是改变应试教育的模式。
如果只让学生学习学科类科目，这样就重回了应试教育模式，想必家长也不希望自己的孩子成为只会学习的机器，美育中考就是为了激发出学生更多的潜能，让学生除去有知识积累之外，有一技之长。更是希望学生全面发展。
这也是上文提到的；“除了对成绩的评判，还有其他的评判标准。”
全面发展的难题第一步：了解孩子
全面发展的难题第一步：了解孩子，因材施教，有的放矢。
可是对孩子的了解，我们仅仅浮于表面，知道孩子喜欢吃什么，穿什么。仅仅于此，想要从更多方面帮助孩子学习，无从下手，是因为你没找到正确的方法。
为什么三年级还可以分，上了初中直接倒数？
为什么孩子听不进去？事事对着干，一点不体谅你的辛劳。
为什么孩子数学好得一塌糊涂，英语都不知道有26个字母？
为什么孩子就喜欢打球，一点也不关心学习。让他学习，他就在书本上画搞笑漫画？
杜甫很忙
这些问题只会让你觉得自己的孩子是个问题儿童，多动症……家长们还曾透露找过自己父母聊聊祖上是不是有多动症的爷爷或者长辈，苦恼不已。
所有家长都想帮助孩子，帮助孩子的前提是有的放矢：了解孩子，上面案例中有的家长已经想到了可能是遗传，隔代遗传的问题。
你的孩子可能是一匹马，你却逼他在河里跑赢一条鱼。家长们也意识到这样的问题了，但是如何去了解孩子，问题又回到了开头。
你在焦头烂额时候，有的家长已经通过现代科学技术了解了孩子，并且已经为孩子制定了一生的学习成长计划，孩子的改变一日千里。
这项技术正是“遗传多元智能”，得益于现代基础医学皮纹学，统计学和脑神经科学科技的进步，HBH将这项技术带到了教育领域，通过对皮纹的检测，从而了解遗传的个别差异，发现天赋优势，并予以因材施教。
每一个孩子都拥有独特的资质和潜能，但往往做家长的不能了解孩子的能力在哪里。遗传多元智能检测则可以帮助家长清楚地了解孩子大脑脑细胞分布和大脑功能的强弱，掌握孩子独特的资质和潜能，便可及早进行开发，通过最合适的方法教育不同的孩子，以得到事半功倍的效果。因此，愈早透过遗传多元智能检测了解孩子在遗传智能方面的强弱情况，就可以愈早激发孩子多元智能的发展，并可以得知该给予孩子怎样的学习环境，从而根据孩子的性格特点和适合他的沟通模式来帮助孩子提升大脑功能，增强学习效果，走对人生方向。
检测可提供：
1.发现优势，建立信心
2.找到最佳沟通模式
3.未来发展方向与科系选择建议
4.深度自我剖析，为自己的行为负责
这对家长想要全面发展孩子是一份科学的指导书（HBH遗传检测报告），切实唯一一份有科学依据的材料。不会在像无头苍蝇，不知道如何下手了。
回到中考改革话题，不管教育部实施什么样的政策，会对学生带来哪些影响。我们要做的就是做好自己。我们坚信只要我们比别人足够优秀，足够努力，不管什么样的政策，我们都能够考上自己理想中的重点高中。所以最重要的就是不断的去提升自己，做好每一门功课的学习。相信功夫不负有心人，一定会达到自己理想的效果。
今日话题：你认为指标到校公平吗？