同一所乡镇的初中和高中职称的不公平性，网友：没有对比，就没有伤害！
众所周知，职称是困扰教师工作积极性的指挥棒，因为职称高低不同，教师的工资待遇也会有相应差距。
笔者所在的乡镇，分布着两所中学，一个是镇中，性质是公办初中；另外一所是县四中，性质是公办高中。
年，通过招编考试，我进入镇中，当时整个学校50名在编教师中，只有1个高级教师，7名中级教师，而且也有5年没有职称名额分配了。
相比较而言，同乡镇的县四中，当年分了12个中级指标，6个高级职称名额，而且每年都没有缺额。
开头我也说过，教师工资是按职称高低发放的，而且每次涨工资也是根据职称高低而定的。比如目前笔者仍然是初级职称，与同教龄的中级职称每月相差元。
但是有一点还是比较幸运的，因所在所在的初中生源数量较少，在年7月合并到四中，变成一所初中、高中具有办学资格的完全中学。因此，原来镇中的好多没有评上中高级职称的同事，现在也实现愿望了。
近几天，随着国家教育的重视程度，关于职称评审也倾向于乡村教师，因此本单位同事的工作积极性也更高了！
所以，只有逐步完善教师待遇增长机制，才能让职称更加公平合理，才能调动教师工资积极性！